Le 5-ème Forum Arabe de l'éducation et de l'enseignement a ouvert ses travaux mercredi à Skhirat sous le thème "l'enseignement dans le monde arabe et la mondialisation".
La séance d'ouverture de ce forum a été marquée par un message adressé aux participants par SM le Roi Mohammed VI, et dont lecture a été donnée par le Premier ministre, M. Abbas El Fassi.
Dans son message, SM le Roi a souligné que la réforme continue des systèmes arabes d'éducation reste un préalable incontournable pour permettre aux pays arabes d'accéder à la place qui leur revient dans l'arène de la mondialisation scientifique et technologique, et pour que les secteurs de l'enseignement et de la recherche puissent s'acquitter de leur rôle en tant que leviers majeurs de développement.
Le Souverain a ajouté que les établissements d'enseignement dans le monde arabe sont, par conséquent, constamment appelés à adapter leurs cursus et leurs méthodes de travail aux exigences de la mise à niveau des ressources humaines arabes et à s'atteler à rehausser la qualité de leur rendement pour relever les défis de la mondialisation, et s'ouvrir aux innovations liées au développement des systèmes d'éducation et de formation et ce, dans le respect de l'identité arabo-islamique authentique.
Ouvrant les travaux de ce forum, SAR le Prince Khaled Al-Fayçal Ibn Abdulaziz Al-Saoud, Président de la Fondation de la Pensée Arabe, a souligné que le thème retenu pour ce forum va au-delà du contexte local pour embrasser la mondialisation, si on en juge par les efforts entrepris dans le monde arabe dans le but de reconsidérer le système arabe d'éducation et d'enseignement et y apporter les réformes nécessaires pour l'adapter aux exigences de la mondialisation et de la révolution technologique qui l'accompagne.
Il a appelé à la mise en oeuvre d'une stratégie apte à tirer profit des aspects positifs de la mondialisation en réformant et en modernisant toutes les composantes de l'enseignement arabe, une entreprise à laquelle doivent être associés les secteurs public et privé.
Cette approche doit tenir compte des dispositions de la convention sur la protection et le renforcement des formes de la diversité culturelle adoptée par la conférence mondiale de l'Unesco à Paris en 2005 et qui reconnaît le droit de toute société à préserver son identité propre, a-t-il dit.
Le système arabe d'éducation et d'enseignement a réalisé, ces dernières années, certaines avancées telles que l'augmentation du nombre des scolarisés dans tous les cycles de l'enseignement, la baisse du taux d'analphabétisme et la consécration du principe d'égalité des sexes, s'est réjoui SAR le Prince Khaled Al Fayçal, concédant toutefois que ce système est encore loin de s'impliquer dans le processus de modernisation qui découle de la mondialisation.
Ont assisté à la cérémonie d'ouverture de ce forum, organisé en collaboration notamment avec l'ISESCO et l'ALECSO, le conseiller de SM le Roi, M. Abbas Jirari, le ministre de la communication, porte-parole du gouvernement, M. Khalid Naciri, le ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique, M. Ahmed Akhchichen, le directeur général de l'ISESCO et le secrétaire général du conseil exécutif de l'ALECSO.
Prennent part à cette rencontre plusieurs ministres de l'éducation et de l'enseignement arabes, des hommes de lettres, des hommes d'affaires et des spécialistes du domaine de l'éducation et de l'enseignement dans le monde arabe.
MAP
